Les troubles DYS

 

On regroupe sous « troubles Dys » les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qu’ils induisent. Ce sont des troubles durables sans déficience intellectuelle, sensorielle, psychique, psychologique, sociale, éducative et affective.

 

Lire, écrire, orthographier, compter,coordonner les gestes ou s’exprimer clairement n’est pas toujours chose facile. Ces handicaps invisibles sont appelés troubles DYS. Ces troubles  prennent beaucoup de place dans la vie de ceux qui en sont atteints.

 

 

Dyslexie, Dysgraphie, Dyscalculie, Dyspraxie, Dysphasie et troubles additionnels

Ni les parents, ni les enseignants ne sont responsables de ces troubles d’apprentissage, mais ils ne doivent plus ignorer les risques que représentent ces troubles pour l’avenir de ces enfants.

Ces troubles cognitifs apparaissent au cours du développement de l’enfant, avant ou lors des premiers apprentissages, et persistent à l’âge adulte. Ils peuvent avoir des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale :

Le dépistage et le diagnostic précoces sont déterminants.

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